人才招聘

  北京工业大学实验学院是北京工业大学和北京市通州区政府合作举办的一所集工、管、经、法于一体的多学科学院。现特向社会招聘2015年应届毕业生,被录用人员人事关系为北京市通州区正式事业编制。

  请应聘人员将简历发送至syxy@pcbjut.cn邮箱

  截止时间:2015年1月20日

  联系人:天梨老师              

  联系电话:52334028

  简历收取后经过初步筛选和审核后,与应聘者联系,按照通州区人才招聘工作部署,另行安排面试、笔试等环节工作。

  具体招聘岗位如下:

一、 会计专业教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:承担会计专业2门以上核心理论课程,完成要求的工作量;承担专业实践类课程,指导学生参加科技竞赛、科技活动;承担1门及以上公共选修课(含双学位、辅修专业课程);具有较好的英文听说读写能力,未来能承担双语教学。

  科学研究方面:参与教研活动,主持或参与出版学术专著或教材;到校3年内成功申报1项省部级科研项目(或)以第一作者发表SCI/EI/CSSCI检索论文1篇。

  学科建设方面:参加院、系、教研室的各种会议及学科研讨活动;参与教学计划、教学大纲、专业评估等专业建设活动。

  其他:认真贯彻执行院校规章制度,能为学院、学科发展积极工作;担任班主任工作;认真完成学院、系、教研室交办的其它工作。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生(综合条件突出的硕士研究生)  

  所学专业、研究方向:会计学、企业管理(财务管理方向)

  工作经历:有高校授课经验者优先

  留学/国外工作经历:有留学经历者优先

  教学或研究成果:曾在核心期刊发表论文、曾参与相关研究项目者优先

  其他:非会计学专业的管理类博士生(通过CPA等相关考试),条件优越者

 

二、 数学教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:每年至少主讲一门本科生课程,年均授课学时不少于教研室平均学时,且教学效果优良;指导学生开展科技活动和参加科技竞赛,每年指导学生不少于3人;

  科学研究方面:三年内以第一作者(含通讯作者)发表EI及以上级别的科研或教学论文不少于3篇;

  学科建设方面:主持或者参与一门学院重点课程的建设;承担学院级以上教改项目立项;

  公共服务方面:能够根据《北京工业大学关于教师参与公共服务工作的暂行规定》的要求,积极完成学院规定的公共服务工作。主要包括:监考工作、担任班主任工作、服务通州服务社会的工作,完成上级交办的其他工作任务。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生  

  所学专业、研究方向: 计算数学

  工作经历:有教学工作经验或其他工作经验者优先

  留学/国外工作经历:有留学经历者优先

  教学或研究成果:以第一作者发表过收录SCI、EI检索的学术论文,或者在国内核心期刊发表教学研究论文,数量不少于两篇。

 

三、 政治理论教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:胜任《马克思主义基本原理概论》和《普通逻辑》两门课程的教学工作;从事大学生思想政治教育工作。

  科学研究方面:主持或参与课程建设和其他各级科学研究课题,每年至少发表一篇CSSCI检索的教学或者科研论文。

  学科建设方面:主持或参与本学科专业方向的课程及相关建设;主持或参与本学科专业方向的专业团队建设;主持或参与落实本学科专业的建设目标。

  公共服务方面:能够根据《北京工业大学关于教师参与公共服务工作的暂行规定》的要求,积极完成学院规定的公共服务工作。主要包括:监考工作、担任班主任工作、服务通州服务社会的工作,完成上级交办的其他工作任务。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生

  所学专业、研究方向:哲学,马克思主义哲学

  工作经历:有教学工作经验或其他工作经验者优先

  留学/国外工作经历:有留学经历者优先

  教学或研究成果:以第一作者在国家级核心期刊发表过学术论文或出版过学术专著不少于两篇(部)

  其他:中共党员

 

四、 土木工程专业教师(3人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:承担不少于2门本专业主干课,承担一定的选修课的主讲任务;每年承担一门及以上公共选修课;指导学生参加科技竞赛、科技活动,每年不少于4人;组织学生开展课外科技创新与科技竞赛活动;毕业论文开题、中期检查、论文评阅、毕业(预)答辩等工作。

  科学研究方面:到校3年内成功申报与土木工程专业相关的教学研究/科学研究项目1项;每年以第1-2作者发表论文(1)至少1篇教学研究论文;(2)SCI、EI3、3、论文不少于1篇,或中文核心期刊论文不少于2篇。

  学科建设方面:积极参与学科方向的建设和改革工作;主持或参与修订专业教学计划、课程教学大纲、实践教学大纲、实验指导书等;负责或参与专业实验室建设及相关课程实践环节的建设和改革;学科专业发展的评估工作;系部的各种会议以及学院、系和教研室的教学和科研研讨活动等。

  公共服务方面:根据《北京工业大学关于教师参与公共服务工作的暂行规定》的要求完成所在二级机构规定的相应级别和数量的公共服务工作。这些公益工作主要包括:班主任工作;带领和指导学生参加社会实践活动;监考工作。

  其他:热爱教师职业,热爱学生,具有高度的责任感和使命感;认真执行并遵守学院的各项规章制度,认真完成学院、学科部、所在专业交给的工作。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生  

  所学专业、研究方向:土木工程,工程管理

  工作经历:高校相关专业教学工作经历,建筑工程设计院设计、施工工作经历。

  留学/国外工作经历:国内外相关工作经历者优先

  教学或研究成果:在国内外刊物上公开发表研究论文5篇以上,其中有3篇以上被SCI、EI或ISTP收录。

  其他:具有较好的语言表达能力;具有较强的实践能力;具有良好的外语听说读写能力。

 

五、 电子信息工程专业教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:承担电子信息工程专业教学任务,指导学生参与学科竞赛,组织或参与课程教学大纲、实践教学大纲、实验指导书及专业教材撰写工作。

  科学研究方面:主持或参与学科方向的科研任务,每年至少发表1篇高水平学术论文(EI/SCI期刊论文),积极申报国家、省部级基金项目。

  学科建设方面:参与电子信息工程卓越工程师培养方案、教学计划等修订工作,负责参与专业实验室建设级相关课程实践环节的建设和改革,参与教研室各类教育教学活动并能积极申报教育教学项目研究。

  公共服务方面:承担各类企事业单位委托项目研发工作,参与与学科建设和发展相关的社会工作。

  其他:服从院系领导,能够主动完成院系领导交待的其他工作。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生

  所学专业、研究方向:电路与系统、控制工程或相关专业,偏重工程实现。

  工作经历:有实际项目研发经历者优先。

  教学或研究成果:具有宽阔的学术视野,较强的研究能力,所从事的研究工作在本学科领域内具有前沿性和前瞻性,并取得创新性研究成果;

  其他:身心健康,具有良好的团队意识和合作精神,符合大学对教师政治思想、学术道德等方面的要求。

 

六、 计算机专业教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:承担计算机科学与技术专业教学任务,指导学生参与学科竞赛,组织或参与课程教学大纲、实践教学大纲、实验指导书及专业教材撰写工作。每年承担一门及以上公共选修课。

  科学研究方面:主持或参与学科方向的科研任务;每年以第1-2作者发表论文:(1)至少1篇教学研究论文;(2)SCI、EI论文不少于1篇,或中文核心期刊论文不少于2篇。

  学科建设方面:参与中法卓越工程师培养方案、教学计划等修订工作,负责参与专业实验室建设级相关课程实践环节的建设和改革,参与教研室各类教育教学活动并能积极申报教育教学项目研究。

  公共服务方面:承担各类企事业单位委托项目研发工作,参与与学科建设和发展相关的社会工作。

  其他:服从院系领导,能够主动完成院系领导交待的其他工作。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生

  所学专业、研究方向:计算机科学与技术相关专业,嵌入式相关方向。偏重工程实现。

  工作经历:有实际项目研发经历者优先。

  教学或研究成果:具有宽阔的学术视野,较强的研究能力,所从事的研究工作在本学科领域内具有前沿性和前瞻性,并取得创新性研究成果;

  其他:身心健康,具有良好的团队意识和合作精神,符合大学对教师政治思想、学术道德等方面的要求。

 

七、 文化产业管理专业教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:能独立担任文化产业相关课程的教学工作,承担两门以上主修课程。能够独立指导学生实践或毕业设计工作;参加科技活动、社会实践、学生竞赛的指导工作,根据需要兼任班主任工作;

  科学研究方面:积极从事教育教学科研活动,参与通州区合作项目或教学研究方面课题,参与申报各类社科基金项目/软科学项目/教委社科基金重点项目科研项目;到校3年内争取做到:第一作者发表SCI/EI/CSSCI检索论文每年1篇,总到校经费(纵向+横向)不少于5万元。

  学科建设方面:参与制定教学计划、课程教学大纲、实践教学大纲、实验指导书等工作,能够主持或参加一门及以上重点课程建设;协助教研室主任参加教学研究与教材编写以及专业评估等系列工作。

  公共服务方面:协助教研室主任从事与本专业相关的日常教学、科研及实践活动。

  其他:服从院系领导,能够主动完成院系领导交待的其他工作。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生

  所学专业、研究方向:文化产业管理学相关专业

  工作经历:有高校教学工作经验者优先考虑

  留学/国外工作经历:有海外留学背景优先考虑

  教学或研究成果:博士期间科研成果为主要参考

  其他:博士期间参与科研项目2项以上,有核心期刊论文2篇以上优先考虑;到校2年以内能保证正常教学、科研工作顺利完成。      

 

八、 国际贸易学专业教师(1人)

  (一)岗位职责:

  教育教学方面:能担任两门(及以上)经济学、国际贸易学专业的基础理论课程教学工作;具有较好的英文听说读写能力(至少承担1门双语课程教学);

  科学研究方面:积极从事教育教学科研活动,参与申报各类社科基金项目/软科学项目/教委社科基金重点项目等其他科研项目;到校3年内争取做到:第一作者发表SCI/EI/CSSCI检索论文每年1篇,总到校经费(纵向+横向)不少于5万元。参加院、系科研团队建设和社会实践调研活动。

  学科建设方面:参与制定教学计划、课程教学大纲、实践教学大纲、实验指导书等工作;协助教研室主任参加教学研究与教材编写以及专业评估等系列工作;

  公共服务方面:协助教研室主任从事与本专业相关的日常教学、科研及实践活动。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:博士研究生

  所学专业、研究方向:国际经济与贸易学、经济学及其相关专业

  工作经历:有课堂教学经历优先考虑

  留学/国外工作经历:有海外留学背景优先考虑

  教学或研究成果:博士期间科研成果为主要参考

  其他:国际经济与贸易学方向优先考虑;博士期间参与科研项目2项以上,有核心期刊论文2篇以上优先考虑;到校2年以内能保证正常教学、科研工作顺利完成。

 

九、 教学管理岗人员(1人)

  (一)岗位职责:

1、 认真执行学校和学院有关教学管理的规章制度,拟定学院实践教学和实验室管理细则,保证正常的实践教学秩序;

2、 组织实践教学计划与大纲的调研、制定与论证等工作;

3、 负责实践教学体系各方面的教学改革工作,监督检查各实践教学环节的教学质量;

4、 制定实验技术人员的建设规划、组织实验技术人员的培训与考核工作;

5、 负责实验室建设与管理,配合国资管理人员,做好国有资产的管理与检查工作,提高设备完好率与利用率;

6、 负责校外教学基地实践教学方面的建设工作;

7、 负责各类学科竞赛组织、协调与管理;

8、 完成上级交办的其它工作。

  (二)招聘条件:

  学历学位层次:具有硕士研究生以上学历,并获取硕士以上学位;

  所学专业、研究方向:理工科类专业,方向不限;教育学专业,高等教育、高等教育与大学管理、高等工程教育等研究生方向。

  工作经历: 有高校教学管理经历、在校期间担任学习委员、学生教学信息员者优先

  其他条件: 1.热爱学生,热爱教务工作,能熟练使用计算机;2.工作主动、严谨、认真、责任心强,有良好的服务意识,能热情地为教师学生服务,有较强的组织能力和协调能力;3.为人正派,办事公正,具有团队精神,能团结协作,服从领导调配;4.身体健康,有奉献精神。

 

十、 辅导员岗位(2人)

  (一)岗位职责:

1、 负责所带年级学生的思想政治教育、安全教育和行为规范教育。

2、 负责学生的日常管理和学年考核。

3、 负责班级建设,指导团支部工作。配合党支部做好入党积极分子的教育与培养工作。

4、 了解掌握所带班级学生的情况,有针对性地开展学生成长指导和个体的深度辅导。

5、 负责组织学生第二课堂活动,组织开展班级活动,主题教育等。

6、 配合学院相关部门处理所带班级学生的突发事件。

7、 至少能承担一门思想教育课程(包括心理课、形势政策课、生涯规划课等)的教学工作。

8、 完成上级交给的其它有关事宜。

  (二)招聘条件:

1、 忠诚党的教育事业,热爱学生,有奉献进取精神,有较强的事业心与责任心,工作主动、严谨、认真、负责,能顾全大局,遵守教师职业道德,爱岗敬业,师德良好,有团队精神。

2、 中共党员。

3、 具有硕士以上学位,有过两年及以上辅导员工作经历,或者思想政治教育、教育学、心理学以及相关专业。

 

十一、 管理岗位人员(1人)

  (一)岗位职责:

1、 负责策划组织学院艺术类群体活动。

2、 负责学院学生艺术团体的建设、组织、指导。

3、 开设艺术类相关课程。

4、 参与组织学生思想教育主题活动和社会实践活动。

5、 完成上级交给的其它有关事宜。

  (二)招聘条件:

1、 忠诚党的教育事业,热爱学生,有奉献进取精神,有较强的事业心与责任心,工作主动、严谨、认真、负责,能顾全大局,遵守教师职业道德,爱岗敬业,师德良好,有团队精神;

2、 中共党员。

3、 具有硕士以上学位,有过两年及以上辅导员工作经历,或者舞蹈教育、声乐教育以及编导专业;

4、 身体健康,能够胜任高校教学工作。